هو الأستاذ الدكتور ناصر بن محمد بن عثمان المنيع، أستاذ بجامعة الملك سعود، كلية التربية، قسم الدراسات القرآنية، متخصص في القرآن وعلومه، حاصل على بكالوريوس تربية قسم الثقافة الإسلامية من جامعة الملك سعود بتقدير ممتاز، وماجستير الآداب في التفسير والحديث من قسم الثقافة الإسلامية بالجامعة ذاتها بتقدير ممتاز، وقد حصل على الدكتوراه في الدراسات الإسلامية من كلية الدعوة وأصول الدين قسم الكتاب والسنة جامعة أم القرى بتقدير ممتاز. وقد عُين الدكتور ناصر المنيع معلما في مدارس الحرس الوطني لمدة أربع سنوات (1412 - 1416هـ)، ثم معيدا في قسم الثقافة الإسلامية بكلية التربية في جامعة الملك سعود عام 1416هـ، ثم رُقي تدريجيا الى أن أصبح أستاذا بالجامعة عام 1432هـ.وهو عضو الجمعية العلمية السعودية للقرآن وعلومه (تبيان)، وعضو الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)، وعضو هيئة التحرير في مجلة الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الملك سعود، وعضو الهيئة الاستشارية لموسوعة التفسير الموضوعي بمركز تفسير، وعضو في أكثر اللجان العاملة في قسم الدراسات القرآنية بكلية التربية بجامعة الملك سعود. كما شارك الدكتور في مناقشة الرسائل الجامعية في الجامعات السعودية. بالإضافة إلى الحضور والمشاركة بالمداخلات في الندوات والمؤتمرات العلمية التي أقامتها جامعة الملك سعود وغيرها من الجامعات داخل المملكة وخارجها، وكذلك إعداد ورش العمل والحلقات العلمية وأوراق البحوث وتقديمها لطلاب الدراسات العليا.أشرف الدكتور ناصر المنيع على رسائل علمية عدة، منها: "سنة الإملاء والإمهال في القرآن الكريم دراسة موضوعية"، "العلو والعزة في القرآن الكريم"، "منهج القرطبي في دفع ما يتوهم تعارضه من الآيات في كتابه ـ الجامع لأحكام القرآن".وقد ألف ناصر المنيع كتبا كثيرة، منها: فوائد أبي بكر المطرز وأماليه القديمة الغرائب الحسان - دراسة وتحقيق، قتلى القرآن لأبي إسحاق الثعلبي - دراسة وتحقيق، هارون بن موسى الأعور منزلته وآثاره في علم القراءات، معالم في أصول التفسير، الدرر الحسان في حل مشكلات قوله تعالى (ءآلئن) للرميلي - دراسة وتحقيق، الكشف والبيان عن تفسير القرآن للثعلبي ـ دراسة وتحقيق، وغيرها من الكتب. وللشيخ أبحاث منشورة في مجلات عدة، مثل: حديث أبي في فضائل السور وموقف المفسرين منه، المستشرق الألماني بيرجشتراسر وآثاره في الدراسات القرآنية ومنهجه فيها، آثار مدرسة الاستشراق الألمانية في الدراسات القرآنية، التفسير الموضوعي في الرسائل العلمية - دراسة ونقد، قاعدة زيادة المبنى تدل على زيادة المعنى - دراسة نظرية تطبيقية، منهج الفراء في عرض القراءات والترجيح بينها، وغيرها.